UA SL EN

Самооцінка підлітка нестійка: він схильний вважати себе генієм, або нікчемністю. Будь-яка дрібниця може докорінно змінити ставлення підлітка до себе. Якщо він змушений визнати, що щось не так, його думка про себе падає по всіх пунктах, щоправда, така суперечлива самооцінка необхідна для того, щоб розвинути у нього нові, дорослі критерії особистісного розвитку.

Самооцінка підлітків суперечлива, недостатньо цілісна, тому в поведінці може виникнути багато невмотивованих вчинків. Підлітки більше за інші вікові групи страждають від нестабільності соціальної, економічної та моральної обстановки в країні, втративши сьогодні необхідну орієнтацію в цінностях та ідеалах – старі зруйновані, нові ще не створені.

Особливості проявляються у зневажливому ставленні до навчання, поганій успішністі, браваді,

 невиконанням обов’язків: уникаючи виконувати якісь обов’язки та доручення по дому, готувати домашні завдання, а то й відвідувати заняття. Дорослі часом не помічають або не розуміють таких нерівностей поведінки, їх так само бентежить і непомірний азарт, і незрозуміла втома.

Подібні підлітки опиняються перед великою кількістю «зайвого часу», але для них характерне невміння змістовно проводити дозвілля. У більшості відсутні захоплення, вони не займаються у секціях та гуртках, не відвідують виставки та театри. На жаль, у вільний час переважно проявляється асоціальна поведінка підлітків (проституція, наркоманія, токсикоманія тощо)

Беззмістовний час штовхає підлітків на пошук нових «гострих відчуттів». Алкоголізація та наркотизація тісно вплітаються у структуру девіантного способу життя підлітків. Найчастіше підлітки відзначають свої «заслуги»: вдалі пригоди, хуліганські вчинки, бійки, дрібні крадіжки розпиванням спиртних напоїв. Виявляється, що одним із доступних видів розваг для підлітків є бійка. Так, підлітки зізнаються, що б’ються тому, що робити нічого, енергію подіти нікуди, жити нудно.

Згодом пояснюючи свої вчинки, підлітки мають неправильне уявлення про моральність, справедливість, сміливість і хоробрість.

Протягом підліткового періоду спостерігається чітко виражена динаміка агресивності. Форми агресивної поведінки типові більшість підлітків.

Одним із елементів мікросередовища, у відносинах, що формують особистість, є сім’я. При цьому вирішальним є не її склад – повна, неповна, розпалася, а моральна атмосфера, взаємини, що складаються між дорослими членами сім’ї, між дорослими та дітьми. У спільних заняттях не лише батькам відкривається характер сина чи дочки, а й діти краще впізнають своїх батьків. Підлітку потрібна спільна діяльність з дорослими.

На жаль, у наш час зростає кількість неблагополучних сімей, у яких існує повна бездоглядність, безконтрольність поведінки з боку батьків, байдужість до долі підлітка, звідки і з’являються діти з відхиленнями у поведінці.

Але навіть у благополучних на перший погляд сім’ях можна виділити багато проблем психологічного характеру, що призводять до кризи підліткового віку.

Можна виділити 4 неблагополучні ситуації у сім’ї:
Гіперопіка різних ступенів: від бажання бути співучасником усіх проявів внутрішнього життя дітей до сімейної тиранії.
Гіпоопіка нерідко переходить у бездоглядність.
Ситуація, що створює “кумира сім’ї” – постійна увага до будь-якого спонукання дитини і непомірна похвала за дуже скромні успіхи.
Ситуація, що створює «попелюшок» у сім’ї. З’явилося багато сімей, де батьки приділяють багато уваги собі та мало дітям.

Далі буде…

Додаткова інформація і реєстрація:

UA  SL  EN

Для просмотру контактів необхідно авторизуватись
  • Зареєструватись
Забули пароль? Будь ласка, введіть ваш логін або адресу електронної пошти. Ви отримаєте електронною поштою посилання для створення нового паролю.

Залишіть вашу електронну пошту
і ми скоро зв’яжемося з вами

Дякуємо за Ваше повідомлення. Скоро з Вами зв'яжеться наш менеджер.